E’ stato pubblicato da Percorsi di Secondo Welfare il primo post di Collaborare e partecipare, il Focus tematico curato da Pares che presenta idee e coordinate per riflettere sui temi – appunto – della collaborazione e della partecipazione proponendo dispositivi e ambienti per facilitare la cooperazione e il coinvolgimento attraverso applicazioni ed esperienze concrete.
Nell’articolo Graziano Maino scrive che […]
È stato inviato a tutte le prefetture il vademecum operativo per fornire ai soggetti coinvolti nell’accoglienza dei minori stranieri non accompagnati le indicazioni sulle procedure e sulle buone prassi da seguire nelle prime fasi.
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E’ stato pubblicato su IRSSeSTube la registrazione del webinar gratuito dello scorso 16 marzo durante la giornata del World Social Work Day 2021.
Ubuntu: io sono perché noi siamo.
Grazie a tutti per essere intervenuti!
Vuoi rivederlo?
Siamo felici di annunciarvi che dopo la grande partecipazione dello scorso anno, anche nel 2021 abbiamo deciso di organizzare, grazie alla collaborazione con l’APS Racconti della Valle, un ciclo di webinar sulla comunicazione e le emozioni nel lavoro sociale. (clicca qui per scaricare la locandina).
Le docenti Claudia D’Ambrosio e Agnese Ujcich, counsellor ed esperte di […]
Il Parlamento ha approvato la legge di bilancio per l’anno 2021 (legge n. 178/2020): i nuovi interventi per le famiglie.
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Sono stati pubblicati su openpolis.it alcuni dati sull’inclusione scolastica dei minori con disabilità ai tempi del Covid.
Sono quasi 300mila gli alunni con disabilità in Italia.
Il 26,4% presenta un disturbo generalizzato dello sviluppo, come l’autismo.
Il percorso di inclusione per bambini e ragazzi è diventato più difficile nella fase che stiamo vivendo.
E’ stato pubblicato un bando per un incarico di collaborazione per lo svolgimento delle attività rientranti nell’ambito della convenzione stipulata tra l’Irsses e il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli studi di Trieste
per informazioni clicca qui
L’istituzione della famiglia si trova oggi in una condizione di grave difficoltà, dovuta ad un insieme di fattori quali l’aumento della povertà economica ed educativa, l’esponenziale crescita delle famiglie “monogenitoriali”, oltre al moltiplicarsi di situazioni di violenza fisica e psicologica.
L’affidamento familiare può essere una risposta al problema?
Leggi l’interessante articolo di Cinzia Reinerio pubblicato su welforum.it.
Con l’apertura a singhiozzo delle scuole, la pandemia causa importanti perdite negli apprendimenti dei bambini.
Da mesi sono ferme pure le attività extrascolastiche, che influenzano il loro sviluppo socio-emotivo e le ripercussioni sono significative.
Leggi l’articolo su www.lavoce.info
L’Istat ha diffuso le stime preliminari della povertà assoluta per l’anno 2020 insieme alle stime preliminari delle spese per consumi delle famiglie che costituiscono la base informativa per gli indicatori di povertà assoluta.
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